Ако предавате онлајн, ова чувство веќе ви е познато. Вашата BigBlueButton сесија завршува, снимката е зачувана, а вам ви останува едно големо прашање: како навистина помина тој час?
Со години, алатките за онлајн настава на ова прашање одговараа со обична листа на присуство. Кој се приклучил, кој заминал и во кое време. Корисно за прозивка, но речиси ништо не ви кажува за тоа како учеле вашите студенти.
Затоа го преименувавме и повторно го изградивме нашиот извештај. Поранешниот извештај за учеството и вклученоста сега е извештајот BigBlueButton Learning Analytics: појасен, побогат и попедагошки поглед на она што навистина се случило во вашата виртуелна училница.
Зошто го преименувавме извештајот
Името треба да опишува што навистина прави алатката. Нашиот претходен извештај наведуваше кој зборувал, кој пишувал во разговорот и кој се приклучил. Добар почеток, но само мал дел од приказната.
Наставата не е само прашање на тоа кој бил присутен. Таа е прашање на тоа како е осмислена сесијата, како учествувале учениците и како фацилитаторот и студентите соработувале. Тоа е јазикот на аналитиката на учењето (Learning Analytics), дисциплината што проучува како податоците од активностите за учење им помагаат на едукаторите да предаваат подобро.
Затоа на извештајот му дадовме име што одговара на неговата намена и слоган, Learning analytics / session intelligence, што покажува што навистина нуди.
Новото име е и полесно за наоѓање. Пребарајте BigBlueButton learning analytics, извештај за виртуелна училница или извештај за вклученоста на онлајн часови и ќе стигнете до алатка што го прави токму тоа.
Што прикажува новиот извештај
Ажурираниот извештај задржува сѐ што функционираше досега и додава современо резиме и посебен дел Педагошки увиди за виртуелната училница.
Јасно резиме на прв поглед
Првата страница ги прикажува клучните податоци за сесијата во едноставни картички: траењето на сесијата, бројот на студенти, просечниот резултат на активноста и брз преглед на тоа како учествувал класот. Не мора да прелистувате долги табели за да ја сфатите целата слика.
Побогат поглед на учеството на учениците
Еден единствен сигнал, како „кој зборувал најмногу“, не е доволен. Вистинското учество се одвива истовремено преку многу канали. Новиот извештај ги обединува:
- зборување и рамнотежа на времето за говор;
- пораки во разговорот;
- одговори на анкети;
- реакции и кревање рака;
- активност на таблата;
- користење на веб-камерата;
- споделување на екранот.
Тивок студент што одговорил на секоја анкета и пишувал во разговорот бил вклучен, дури и ако никогаш не проговорил.
Педагошки увиди што ја поддржуваат рефлексијата врз наставата
Ова е делот што универзитетите и центрите за обука најмногу го бараат:
- Синхрон дидактички сооднос (Synchronous Didactic Ratio): дали сесијата била претежно предавање, претежно дискусија или избалансирана?
- Индекс на разновидност на мултимодалните алатки (Multimodal Tool Diversity Index): дали наставникот користел богата комбинација од методи на интеракција или само еден канал?
- Нееднаквост во учеството (Participation Inequality): дали интеракцијата била распределена низ целиот клас или концентрирана кај неколку гласови?
- Сооднос на тишината во сесијата (Session Silence Ratio): планирано време за размислување или изгубено време?
- Стапка на неучество (Non-Participation Rate): благ сигнал за рано предупредување, а не пресуда.
- LAD-резултат на класот и академски резултат на класот (Class LAD Score и Class Academic Score): транспарентен и споредлив поглед на забележливото учество.
Искрена граница на толкувањето
Овие показатели ги опишуваат забележливите интеракции во рамките на една сесија. Тие не се директни мерки за вниманието, мотивацијата, разбирањето или исходите од учењето. Исклучената веб-камера може да одразува потреба за приватност, ограничен пропусен опсег или потреби за пристапност, а не неангажираност. Токму затоа извештајот е безбеден за користење во формативни разговори со студентите, наместо како алатка за оценување.
Како се споредува со извештаите на Zoom и Teams
Извештаите за состаноци на Zoom
Zoom нуди извештај за користењето и извештај за учесниците на состанокот: кој присуствувал, времето на приклучување и заминување, минутите на состанокот и дали се користеле звук, видео, споделување на екранот и снимање. Силни се за следење на присуството и на основното користење. Ви кажуваат кој бил таму и колку долго, но не и како се изведувала сесијата или како било распределено учеството.
Извештајот за присуството и вклученоста на Microsoft Teams
Teams додава слој на вклученост врз присуството: колку присутни го вклучиле микрофонот, ја вклучиле камерата, кренале рака, користеле реакции и се вклучиле во прашањата и одговорите. Корисно, но фокусот останува на бројот на поединечни дејства, а не на целокупниот облик на наставната сесија.
По што се разликува извештајот BigBlueButton Learning Analytics
Тој почнува таму каде што другите застануваат. Покрај присуството и учеството на секој ученик поединечно, одговара на прашања што се важни за дизајнот на наставата:
- Дали сесијата била претежно предавање, претежно дискусија или избалансирана?
- Дали наставникот користел богата комбинација од алатки или само еден канал?
- Дали учеството било распределено низ целиот клас или во него доминирале неколку гласови?
- Колкав дел од сесијата бил тишина и колку студенти не покажале никаква забележлива интеракција?
Накратко, Zoom и Teams ви помагаат да го следите присуството и да ги броите дејствата. Извештајот BigBlueButton Learning Analytics ви помага да размислите за наставната практика.
Зошто ова им е важно на универзитетите и центрите за обука
Речникот погоре ќе им звучи познато на сите што работат во педагогијата, дизајнот на наставата или обезбедувањето квалитет:
- Формативно оценување: проверка на разбирањето во текот на процесот на учење.
- Активно учење: студентите прават нешто и размислуваат за она што го прават.
- Настава насочена кон ученикот: сесијата се осмислува околу она што го прават студентите.
- Инклузивно учество: секој ученик да има начин да придонесе.
- Настава заснована на докази: користење вистински податоци од сесијата за подобрување на следниот час.
- Синхроно учење: онлајн сесии во живо, во кои интеракцијата се одвива во реално време.
- Рефлексија врз наставата: осврт на сесијата за да се испланира подобра.
Токму овие разговори новиот извештај е изграден да ги поддржи: заеднички поглед на сесијата, заснован на докази, за квалитетот на наставата да се дискутира конкретно, наместо врз основа на впечатоци.
Заснован на истражувања, осмислен за вистински училници
Ажурираниот дизајн се потпира на добро утврдени истражувања за аналитиката на учењето и онлајн учењето, преточени во чист и читлив извештај што зафатен наставник може да го разбере за неколку минути. Без нов жаргон, само познати показатели во професионален изглед.
Веќе достапен во сите понуди за BigBlueButton хостинг на RIADVICE
Ажурираниот извештај се создава автоматски од снимките на вашите сесии и се доставува како професионален PDF што можете да го зачувате, да го споделите или да го користите при прегледи на наставата. Од ваша страна не е потребно никакво дополнително поставување.
Претворете ја активноста во вашата виртуелна училница во увиди за наставата, сесија по сесија.
👉 Контактирајте нѐ за да договориме презентација за вашата околина
