Через COVID-19 багато шкіл у всьому світі тимчасово закрилися. Понад 1,2 мільярда дітей і підлітків у світі не відвідують школу. Унаслідок цього освіта зазнала значних змін завдяки поширенню електронного навчання, за якого заняття проводяться дистанційно й через цифрові платформи. Згідно з дослідженнями, онлайн-навчання покращує запам’ятовування інформації та потребує менше часу.
Хоча рівень захворюваності на COVID-19 у різних країнах відрізняється, пандемія призвела до скасування шкільних занять для понад 2 мільярдів дітей у 186 країнах. Через раптовий відхід від класних кімнат у багатьох частинах світу дехто запитує, чи збережеться онлайн-навчання після пандемії і як такий зсув може вплинути на світову галузь освіти.
Ще до COVID-19 освітні технології швидко зростали й поширювалися: світові інвестиції в Ed-tech у 2019 році сягнули 18,66 мільярда доларів США, а загальний ринок онлайн-освіти, за прогнозами, мав досягти 350 мільярдів доларів до 2025 року. Мовні застосунки, віртуальне репетиторство, інструменти для відеоконференцій чи програми для онлайн-навчання: після COVID-19 використання всього цього значно зросло.
Одні вважають, що незапланований і стрімкий перехід до онлайн-навчання, без підготовки, з недостатньою пропускною здатністю та майже без планування, призведе до поганого користувацького досвіду, який стримуватиме довгострокове зростання. Інші ж переконані, що з’явиться нова гібридна модель освіти зі значними перевагами.
Багато університетів уже успішно здійснили такий перехід. Наприклад, університет «Linguas Vivas» зміг ефективніше навчати студентів онлайн за допомогою BigBlueButton та його функцій, розроблених для освіти. Gulf University for Science and Technology (Кувейт) перейшов на онлайн-викладання з березня 2020 року, використовуючи цю відкриту платформу вебконференцій.
Є дані, що для тих, хто має доступ до належних технологій, онлайн-навчання може бути ефективнішим у кількох аспектах. Згідно з низкою досліджень, студенти, які навчаються онлайн, засвоюють більше матеріалу, від 25 до 60%, тоді як ті, хто навчається в класі, засвоюють лише від 8 до 10%. Здебільшого це пояснюється тим, що онлайн студенти можуть навчатися швидше: електронне навчання потребує від 40 до 60% менше часу.
Проте ефективність онлайн-навчання залежить від вікової групи. За загальною думкою, дітям, особливо молодшим, потрібне впорядковане середовище, оскільки вони легше відволікаються. Щоб отримати максимум від онлайн-навчання, потрібно цілеспрямовано створювати таку структуру, і вона має виходити за межі простого відтворення фізичного заняття чи лекції. Замість цього можна використовувати відеоможливості, різноманітні інструменти для співпраці та підходи до залучення, що сприяють інклюзивності, персоналізації та інтелектуальності. Саме це BigBlueButton пропонує завдяки своїм інструментам і функціям, розробленим для освіти.
