RIADVICE Menjadi Tuan Rumah Persidangan Tahunan EuroBSDCon 2021

COVID-19 telah menyebabkan banyak sekolah di seluruh dunia ditutup buat sementara waktu. Lebih 1.2 bilion golongan muda tidak bersekolah di seluruh dunia. Akibatnya, pendidikan telah mengalami transformasi yang ketara, dengan peningkatan e-pembelajaran, di mana pengajaran dilakukan dari jauh dan melalui platform digital. Menurut kajian, pembelajaran dalam talian telah dimostrasikan dapat meningkatkan pengekalan maklumat dan mengambil masa yang lebih singkat.

Walaupun kadar jangkitan COVID-19 di sesebuah negara berbeza-beza, pandemik ini telah mengakibatkan pembatalan persekolahan untuk lebih 2 bilion kanak-kanak di 186 buah negara. Dengan peralihan mendadak dari bilik darjah di kebanyakan bahagian dunia, sesetengah pihak tertanya-tanya sama ada penerimaan pembelajaran dalam talian akan diteruskan pasca-pandemik, dan bagaimana peralihan sedemikian boleh menjejaskan industri pendidikan global.

Malahan sebelum COVID-19, sudah pun terdapat pertumbuhan dan penerimaan yang tinggi dalam teknologi pendidikan, dengan pelaburan Ed-tech global mencapai US$18.66 bilion pada tahun 2019 dan pasaran keseluruhan untuk pendidikan dalam talian dijangka mencapai $350 Bilion menjelang 2025. Sama ada aplikasi bahasa, tuisyen maya, alat persidangan video, atau perisian pembelajaran dalam talian, terdapat lonjakan ketara dalam penggunaan sejak COVID-19.

Walaupun ada yang percaya bahawa peralihan yang tidak dirancang dan pantas kepada pembelajaran dalam talian – tanpa latihan, lebar jalur yang tidak mencukupi, dan sedikit persediaan – akan menghasilkan pengalaman pengguna yang lemah yang akan menghalang pertumbuhan jangka panjang, yang lain percaya bahawa model hibrid baharu pendidikan akan muncul, dengan kelebihan yang ketara.

Sudah terdapat peralihan yang berjaya di kalangan banyak universiti. Sebagai contoh, Universiti "Linguas Vivas" berjaya mengajar pelajar dengan lebih berkesan secara dalam talian melalui BigBlueButton dengan ciri-ciri pendidikan yang disesuaikan. Universiti Teluk untuk Sains dan Teknologi (Kuwait) beralih kepada pengajaran dalam talian sejak Mac 2020 menggunakan platform persidangan web sumber terbuka.

Terdapat bukti bahawa pembelajaran dalam talian boleh menjadi lebih berkesan dalam beberapa cara bagi mereka yang mempunyai akses kepada teknologi yang sesuai. Menurut beberapa kajian, pelajar yang belajar dalam talian mengekalkan 25-60% lebih banyak kandungan berbanding mereka yang belajar di dalam bilik darjah yang hanya mengekalkan 8-10%. Ini terutamanya disebabkan oleh keupayaan pelajar untuk belajar dengan lebih pantas dalam talian; e-pembelajaran mengambil 40-60% masa kurang untuk belajar.

Kecekapan pembelajaran dalam talian, bagaimanapun, berbeza mengikut kumpulan umur. Kanak-kanak, terutamanya yang lebih muda, memerlukan persekitaran yang terkawal, menurut persetujuan meluas, kerana mereka lebih mudah terganggu. Untuk mendapatkan hasil terbaik daripada pembelajaran dalam talian, usaha tumpuan perlu dilakukan untuk menyediakan kerangka ini, yang perlu melangkaui meniru kelas/kuliah fizikal semata-mata dengan menggunakan keupayaan video; sebaliknya, pelbagai alat kerjasama dan pendekatan penglibatan yang menggalakkan inklusi, personalisasi, dan kecerdasan boleh digunakan, seperti yang ditawarkan oleh BigBlueButton melalui alat dan ciri pendidikan yang disesuaikan.