RIADVICE เป็นเจ้าภาพจัดการประชุม EuroBSDCon 2021 ประจำปี

โควิด-19 ได้ส่งผลให้โรงเรียนจำนวนมากทั่วโลกต้องปิดทำการชั่วคราว เด็ก ๆ กว่า 1.2 พันล้านคนทั่วโลกต้องหยุดเรียน ส่งผลให้การศึกษาเกิดการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ ด้วยการเติบโตของการเรียนรู้ออนไลน์ ซึ่งเป็นการเรียนการสอนจากระยะไกลและผ่านแพลตฟอร์มดิจิทัล จากการวิจัยพบว่าการเรียนรู้ออนไลน์ช่วยให้การจดจำข้อมูลดีขึ้นและใช้เวลาน้อยลง.

ในขณะที่อัตราการติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (โควิด-19) ของแต่ละประเทศมีความแตกต่างกัน แต่การแพร่ระบาดก็ได้ส่งผลให้โรงเรียนต้องปิดทำการและกระทบต่อเด็กกว่า 2,000 ล้านคนใน 186 ประเทศ ด้วยการย้ายจากการเรียนในห้องเรียนอย่างกะทันหันในหลายพื้นที่ทั่วโลก ทำให้หลายคนสงสัยว่าการนำการเรียนรู้ออนไลน์มาใช้จะยังคงดำเนินต่อไปหลังยุคโควิด-19 หรือไม่ และการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวจะส่งผลกระทบต่ออุตสาหกรรมการศึกษาทั่วโลกอย่างไร.

แม้ก่อนการแพร่ระบาดของ COVID-19 เทคโนโลยีการศึกษา (Ed-tech) ก็มีการเติบโตและถูกนำมาใช้อย่างแพร่หลายแล้ว โดยการลงทุนใน Ed-tech ระดับโลกมีมูลค่าถึง US$18.66 พันล้านในปี 2019 และตลาดการศึกษาออนไลน์โดยรวมคาดว่าจะถึง $350 พันล้านภายในปี 2025 ไม่ว่าจะเป็นแอปเรียนภาษา บริการสอนพิเศษออนไลน์ เครื่องมือประชุมทางวิดีโอ หรือซอฟต์แวร์การเรียนออนไลน์ การใช้งานทั้งหมดนี้ล้วนเพิ่มขึ้นอย่างก้าวกระโดดตั้งแต่การแพร่ระบาดของ COVID-19.

ในขณะที่บางคนเชื่อว่าการเปลี่ยนผ่านไปสู่การเรียนรู้ออนไลน์ที่รวดเร็วและไม่ได้วางแผนไว้ ซึ่งปราศจากการฝึกอบรม แบนด์วิดท์ที่ไม่เพียงพอ และการเตรียมตัวที่น้อยนิด จะส่งผลให้ประสบการณ์ของผู้ใช้ย่ำแย่และเป็นอุปสรรคต่อการเติบโตในระยะยาว แต่คนอื่นๆ กลับเชื่อว่ารูปแบบการศึกษาแบบผสมผสานรูปแบบใหม่จะเกิดขึ้น พร้อมด้วยข้อได้เปรียบที่สำคัญ.

มีมหาวิทยาลัยหลายแห่งที่ดำเนินการเปลี่ยนผ่านสู่การเรียนการสอนออนไลน์ได้อย่างประสบความสำเร็จแล้ว ตัวอย่างเช่น มหาวิทยาลัย “Linguas Vivas” สามารถสอนนักศึกษาผ่านระบบออนไลน์ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นด้วย BigBlueButton ซึ่งมาพร้อมคุณสมบัติที่ออกแบบมาเพื่อการศึกษาโดยเฉพาะ ส่วนมหาวิทยาลัยกัลฟ์ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (คูเวต) ได้เปลี่ยนมาใช้การสอนออนไลน์ตั้งแต่เดือนมีนาคม 2020 โดยใช้แพลตฟอร์มการประชุมทางเว็บแบบโอเพนซอร์ส.

มีหลักฐานแสดงว่า การเรียนออนไลน์สามารถมีประสิทธิภาพมากขึ้นในหลายด้าน สำหรับผู้ที่มีโอกาสเข้าถึงเทคโนโลยีที่เหมาะสม ตามผลการวิจัยหลายชิ้น นักเรียนที่เรียนออนไลน์สามารถจดจำเนื้อหาได้มากกว่า 25-60% เมื่อเทียบกับนักเรียนที่เรียนในห้องเรียนซึ่งจดจำได้เพียง 8-10% เท่านั้น สิ่งนี้ส่วนใหญ่เกิดจากความสามารถของนักเรียนในการเรียนรู้ได้เร็วขึ้นทางออนไลน์; การเรียนออนไลน์ใช้เวลาน้อยกว่า 40-60% ในการเรียนรู้.

อย่างไรก็ตาม ความประสิทธิภาพของการเรียนออนไลน์นั้นแตกต่างกันตามกลุ่มอายุ ตามความเห็นที่แพร่หลาย เด็กๆ โดยเฉพาะเด็กเล็ก จำเป็นต้องมีสภาพแวดล้อมที่ได้รับการควบคุม เพราะพวกเขามีแนวโน้มที่จะเสียสมาธิได้ง่ายกว่า เพื่อได้รับประโยชน์สูงสุดจากการเรียนออนไลน์ จำเป็นต้องมีความพยายามอย่างจริงจังในการสร้างกรอบสภาพแวดล้อมนี้ ซึ่งต้องไปไกลกว่าการเลียนแบบชั้นเรียนหรือการบรรยายแบบดั้งเดิมผ่านการใช้เทคโนโลยีวิดีโอ โดยสามารถใช้เครื่องมือการทำงานร่วมกันที่หลากหลายและวิธีการมีส่วนร่วมที่ส่งเสริมการมีส่วนร่วมอย่างเท่าเทียม การปรับให้เหมาะสมกับแต่ละบุคคล และการใช้ปัญญาประดิษฐ์แทน ซึ่ง BigBlueButton นำเสนอผ่านเครื่องมือและคุณสมบัติที่ออกแบบมาเพื่อการศึกษาโดยเฉพาะ.